- 4月 18 週三 200713:30
希臘的風情萬種
- 4月 11 週三 200722:46
來自上天的禮物 -- " Coloboma" (俗稱"貓眼症")
台灣醫學資訊的貧乏
( 找不到相關之資料)
台灣醫師素質之不平
(看了4名小兒科/3名眼科)
孩子是自己的, 細觀察, 不要完全相信醫生的判斷, 影響的是一生的發展.
- 4月 11 週三 200715:02
Coloboma (貓眼) 的症狀
Coloboma 為一專有名詞, 是一種先天眼疾之統稱: 其發生於胚胎形成早期, 眼睛結構並未完全形成, 沒有關閉. 因而在眼睛各個部份遺留一個大小不一的洞, 好發於 "眼球", "瞳孔", "視網絡", "水晶體", "眼瞼", "脈絡膜" 等部位. 其後遺症會因各部位之形成結構或是基因的影響有不同程度之傷害. 輕者有視差, 重者會發育遲緩/其它器官之不全.
除了眼睛各方面之發展外.需特別注意 (Side Effect):1. 會造成其它身體各部位之不全
2. 需注意聽力之發展(因發生之部位近於耳朵結構)
3. 兔唇
4. 發育遲緩
5. 腦部中央神經受損
6. 身體協調不佳
7. 心臟疾病
8. 腎臟疾病
9. 消化器官不良因此, 如小朋友有此現像, 應特別注意其它之發展, 並同時施於不同程度之刺激及教育, 特別是在三歲前之黃金時期.
文附上一個眼睛結構圖, 有興趣的人可以自行參考看看
除了眼睛各方面之發展外.需特別注意 (Side Effect):1. 會造成其它身體各部位之不全
2. 需注意聽力之發展(因發生之部位近於耳朵結構)
3. 兔唇
4. 發育遲緩
5. 腦部中央神經受損
6. 身體協調不佳
7. 心臟疾病
8. 腎臟疾病
9. 消化器官不良因此, 如小朋友有此現像, 應特別注意其它之發展, 並同時施於不同程度之刺激及教育, 特別是在三歲前之黃金時期.
文附上一個眼睛結構圖, 有興趣的人可以自行參考看看
- 4月 04 週三 200713:59
天才是後天的”天”，還是先天的 "天" -- 全腦評分表
育兒之黃金時期，有人說 0~3歲，有的說 0~6歲．
眾說紛紜，但可確定的是
３歲前如武術高手之馬步，如千年不倒古蹟之地基．
感嘆台灣教育之錯誤引導. 尋求國外各種育兒之方式.
累積了二年半之育兒之術，融合了各家之學說，調整適應現實環境，希望能造就下一代不凡之人生 with Limited Budge．不用百萬教育經費／不需千萬教育基金，只要有心有愛，你(妳)也能做到.
想要衡量一下小朋友之發展狀況嗎?.................
- 4月 04 週三 200713:57
識字卡之迷思 V.S. 玩樂主意
這二、三年台灣一直風行一些幼兒之學前教育, 從貴族雙語幼稚園 -- 蒙特梭利 至 識字卡, 各有其優缺點. 這次要淺談的是識字卡之迷思 : 識字卡 (Flash Card) 在國外也有幾十年了, 也有兩派不同的評論. 個人實際應用在小朋友身上及讀相關的書籍, 覺得實質作用不大, 如果每天時間已不足了, 可捨棄這種教育方式. 覺得那也是一種制式化教育, 不適合0~6歲之小朋友
My personal opinion will be:
在評論二者之優缺點時, 可能要先對小朋友的學習成長世界有些認知. 根據歐美多方面之研究, 嬰幼兒在三歲前之學習方式是以"圖像記憶法", 基本上是以一張一張的圖像直接複製腦中, 此時要研究的應是如何讓她產生關聯性, 讓其各部位之神經產生一個綿延之互連網. 必免只是單方面之成長, 尤其是這時候的小朋友身體各部位之刺激皆能有效增生其神經之連接.
My personal opinion will be:
在評論二者之優缺點時, 可能要先對小朋友的學習成長世界有些認知. 根據歐美多方面之研究, 嬰幼兒在三歲前之學習方式是以"圖像記憶法", 基本上是以一張一張的圖像直接複製腦中, 此時要研究的應是如何讓她產生關聯性, 讓其各部位之神經產生一個綿延之互連網. 必免只是單方面之成長, 尤其是這時候的小朋友身體各部位之刺激皆能有效增生其神經之連接.
