Date: 2008/02/23
皂方(參考網路上的資料)
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菜圃基地
道路鏟平緩多出的土,像一坐小山, 努力挖
一車一車的土運到菜圃去
將硬的土塊墊高四周成長條狀, 當做菜畦的圍牆
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Subject: Marketing campaign for "Naste Cafe"
Lesson Learning:
1. 使隊友全力投入最重要
2. 重要事件. (如花75%的預算去做一件事情)Team Leader 要自己做決策, 並擔責任, 而非以投票決定, 看似民主, 但非經營公司的方式, 可以多聽 team Member 的意見, 但如意見不一致時, Leader要做決定.
"領導應要有自由獨立思考的能力"
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Subject : Refurbish Hotel, Manager Hotel. (With Limited Budget)
Lesson Learning:
1. Limited Budget & 如何讓客人高興 ==> two key points
2. Quick review the situation ==> List budget ==> 分派組員
3. 時間不夠=> 重點處理 ==> then detail ( 例 Priority)
4. Customer service is most important
i. Arrange the programe at night
ii. Give the best warm in the morning.
5. Customer happy ==> you are happy.
Leader Learning:
1. Leader should listen what team member saying.
2. Make quick decion but need respect your team member
敬語:
1. "人在逆境中比順境中更能顥出真實的本能"
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Subject: Burger King 要推六個新口味的 Burger
Lesson learning:
1. Leader 不要以自我喜惡為主, 應考慮大眾市場
2. focus on what's your target : 讓客人買當天需 promote 的口味
3. 定 action point 去達成 :
i, Plan Promotion to attract people (don't do unuseful thing in limit time)
ii. 堅守最後陣線 to change customer mind ==> how to do ? 讓每個人都有能力處理收銀機, 以期可在最後階段 change their mind.
iii. 客人去速食店最重要的 "Timing", 要將 Peak hour 考慮進來 ==> 思考不同的方案 (Plan A / Plan B)
4. Leader Learning:
i. 如果 team member 有不適任的狀況, 應立刻置換, 將人力做最適當的利用
ii. Leader 要做最佳 Model, 如人力不足, 要以身做則.
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出處 : 網路留傳信件
自個兒覺得還蠻有道理, 給各位參考
其實真的要全部做到, 也不件容易的事件, 尤其是雙薪家庭.
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場景: 佾雲居 after 種完樹
Age: 2' 10''
對話:
爸: " 現在幾點了"
涵: " 我也不知道吔! 我去幫你看一下"
咚咚咚 跑去找手錶..............
涵: " 現在好像是五點了."
爸: " 我看看, 真的吔! 已經五點多了"
涵: " 爸, 我們去買一支小朋友的手錶給我, 最樣我就可以告訴你時間了"
爸: "好ㄚ, 這樣妳就看得懂時鐘了."
涵: " 爸, 我是要買手錶看時間, 不是時鐘啦, 時鐘是掛在牆壁上的, 手錶才是戴在手上的."
爸: " 喔, 說得也是!"
涵: " 你不是很聰明嗎? 怎麼今天這麼笨了, 我有吃魚肉/喝魚湯, 所以比較聰明喔!"
爸: " 對ㄚ, 妳最聰明了.
涵: "那我以後留一點魚湯/魚肉給你吃好了, 這麼你就會跟我一樣聰明了.
真是被她打敗了.
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昨晚兩位小公主都早早上床睡覺
很悶熱 所以也沒特別蓋被子
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教育幼兒的心得分享
小朋友的各方面發展, 就以語言最慢, 因身體結構跟不上心智上的發展, 所以不要以為小孩子不會講話就什麼都不懂, 也不需要教. 分享一招水果篇, 既省錢, 小朋友也玩得快樂.
1. 七八月大時就可以開始玩這個遊戲
2. 第一先拿家來不定時各大賣場的 DM (也可以去外面買書), 不過建議用 DM, 真實又有價格
3. 去賣場時, 老婆負責買東西, 通常先生就會很無聊, 這時候, 正是可以跟小孩子玩遊戲的時間. 到水果區報到. (當然, 你也可以全部都教, 不過不要太貪心, 先從平常會接觸的, 容易好玩的上手.
4. 可以教什麼呢? 五官齊上
眼:形狀/大小/顏色
耳:聽看看敲起來是什麼聲音/搖看看有無聲音
鼻:聞看看是什麼氣味/像什麼
口:這個就難了,有時要偷偷嘗看看,要不然就得買回去
觸:觸感是個很難解釋的東西,需要讓小朋友親身體驗.
各位可以試試看,不需多久定要意外之成效
我的經驗:
1. 不僅小朋友學得快, 而且容易就記得東西
2. 從小就會也邏輯性, 因為每個水果都可以相連到十種以上不同的東西
3. 從小就會愛吃水果
4. 各位可以從中延伸出不同的問題及答案, ex: Kiwi 是從那飛來的, 他就會認識紐西蘭/飛機/..........
5. 從中學到的不僅是水果, 還有各種形狀/大小/顏色/氣味/生長地/國家/地方.
6. 也可以豐富他們的想像力, 取決於父母問的問題及答案.
7. 這種學習方式決對比拿著書本,在教室實在, 而且小朋友一定不會曠課喔!
還可以當保齡球喔!
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希臘是個另人心曠神怡的好所在.
她的美是天然混成的, 沒有一點作做.
隨地一擺, 縱是垃圾也無一點唐突, 有其不同世界的美.
隨手一拍, 縱是小孩也如萬點星空, 有其不同境界的美.
她的美麗只能在隨心所欲的遊歷中發掘
她的神話只能在身歷其境中探索.
去過了十幾個國家,
Greece 是唯一讓人還想一去再去.
你可以花一個星期到一個島嶼留駐,
也可以花個三、五天到其巷弄中尋幽探勝
照片只是一種訴說心情的方式,
重要的是:
妳抱著什麼的心情去.
你是跟什麼樣的人去.
用什麼樣的心境去看.
踏著什麼樣的路尋幽.
帶回什麼樣的美麗故事.
P.S. 記得當個 Backpacker, 勿跟台灣的旅行團, 才能找到妳心中那個希臘.
Crete & Santorini 必去.
http://www.pixnet.net/album/cloudlife/1560135 more photos here
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